Módulo I
analisa também o
papel da escola na sociedade do conhecimento, apresentando alguns desafios para
a educação na chamada "era da informação".
a escola é chamada a incorporar os avanços advindos das
novas tecnologias, sem perder de vista a sua especificidade: apresentar às
novas gerações as formas de convivência que tornam possível a cidadania e o
pleno desenvolvimento do ser humano. A reflexão contempla também a análise das
articulações existentes entre escola e democracia, procurando mostrar a
estreita vinculação entre uma e outra.
Quanto mais for capaz de ouvir a comunidade e incorporar suas
necessidades, mais dinâmica torna-se sua relação com os alunos e seu modo de
viver. A relação entre escola e comunidade, todavia, nem sempre é fácil. Não
são poucas as barreiras de comunicação entre as partes envolvidas nessa
relação. De um lado, há aé importante situá-la no mundo moderno, observando os
múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. À primeira vista,
verificamos que, mesmo cumprindo aA escola sempre ocupou um papel muito
importante na sociedade, no decorrer da história, socializando o saber
sistematizado. No princípio era privilégio de uma pequena minoria e assumia um
caráter elitista. A ES
Para Gadotti (1995, p.83), “a força da educação está no seu
poder de mudar comportamentos. Mudar comportamentos significa romper com certas
posturas, superar dogmas, desinstalar-se, contradizer-se”.
